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吉公網(wǎng)安備 22030202000051號 為進一步深化課堂教學改革，加強職業(yè)學校教育教學研究，充分發(fā)揮“以老帶新”傳幫帶作用，提高青年教師課堂教學的能力，教務處于11月7日——11日開展了為期一周的青年教師競賽課活動，通過組織課堂教學競賽，以賽促研、以研促賽，全面推進了青年教師教學的專業(yè)發(fā)展，打造充滿活力、個性鮮明的有效課堂教學，促進我校教學質(zhì)量的提升。本次比賽在教務處的組織安排下，在各教研組的優(yōu)秀老教師和參賽教師的積極參與、大力支持下，圓滿的落下了帷幕。 本次青年教師競賽課活動參賽的10名教師都能根據(jù)教務處的安排，與老教師結(jié)對子，共同選定授課內(nèi)容，在老教師的指導下精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，反復琢磨知識落實，為講課作了充分的準備。講課中，能夠熟練運用多媒體，積極滲透新的教學理念，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，突出了學生在教學中的主體地位。凸顯了教學風格的生動性，知識傳授的實效性，師生互動的活躍性。 本次青年教師競賽課是我校青年教師教育教學工作的展現(xiàn)，是教師優(yōu)化課堂教學的一次檢閱，充分展現(xiàn)了青年教師愛崗敬業(yè)、勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。我們今后將以主抓課堂教學為著力點，以講課大賽為契機，真抓實干，不斷提高教師教育教學水平，切實加強師德師風建設(shè)，推進我校教育教學的快速發(fā)展。 宛轉(zhuǎn)悠揚羌笛鳴，墨跡斑斕水墨香，歡迎走入語文美妙的世界！ 孔子云“詩三百，一言以蔽之，思無邪”。 “不學詩，無以言”。那就和魏老師走進《詩經(jīng)》，貼近圣人的思想，共同品味風雅頌的無盡魅力吧！ 《邶風 靜女》——魏旭 我愿是你近旁的一株木棉，做為你的守護者與你同在。 《致橡樹》——李超穎 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。昔日赤壁，今朝何解，且聽孫雯開講。 《念奴嬌 赤壁懷古》——孫雯 語法學自英倫，溝通世界；詞匯用在華夏，走遍全球。歡迎步入英語課堂。 《Unit3 reading part》——張斯寧 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功之路！如何發(fā)現(xiàn)你的私人訂制？快來聽聽《職業(yè)生涯規(guī)劃》。 《職業(yè)理想的作用》——魏宇 事物是在矛盾中運動發(fā)展的，不要怕有些東西自相矛盾，有了矛盾并解決了矛盾，步伐才會向前。這就是哲學，這就是人生。 《人生行動必須遵循客觀規(guī)律》——劉孟琪 計算機天生就是用來解決以前沒有過的問題的。 《輸入設(shè)備》——李家亮 談毒色變，計算機病毒亦不可忽視，且聽孫老師分解。 《計算機病毒》——孫昊 運動是生命的滋潤劑，健身是青春的美容師，運動是對健康的保險，生命在運動中延續(xù)，健康在鍛煉中加固。 《原地雙手傳接球》——任聰 青年教師競賽課表彰大會現(xiàn)場 青年教師代表發(fā)言 郭春景副校長正在講話 張珂琪校長對青年提出新希望 郭春景副校長帶領(lǐng)教務處精心組織并協(xié)同各教研組長及教學骨干教師擔當評委。認真聽課、評課，根據(jù)《課堂教學評價標準》由評委打分評選出李超穎、魏旭兩名教師為一等獎，李家亮、張斯寧、魏宇三名教師為二等獎，田大磊、孫浩、孫雯、劉孟琪、任聰五名教師為三等獎。同時，教務處組織當堂沒課教師認真聽課，參與評課，達到了以老帶新、互相學習的目的。 二等獎 三等獎 三尺講臺，青春無悔，在表彰會上，10位青年教師在青年教師李超穎的帶領(lǐng)下，進行了“人民教師誓詞”宣讀宣誓活動。 本次青年教師競賽課是我校青年教師教育教學工作的展現(xiàn)，是教師優(yōu)化課堂教學的一次檢閱，充分展現(xiàn)了青年教師愛崗敬業(yè)、勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。我們今后將以主抓課堂教學為著力點，以講課大賽為契機，真抓實干，不斷提高教師教育教學水平，切實加強師德師風建設(shè)，推進我校教育教學的快速發(fā)展。 |
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